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本报记者张嫱本报通讯员匡润金

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职业院校如何培育接地气、有实效的思政课堂？文中学院创新方式方法，以“请进来”“走出去”相结合的模式为抓手，打造“校社企协同育人”思政课教学改革创新模式，将思想政治工作有机融入教育教学工作当中，把“三个精神”的种子播撒在校园，点燃师生心中的“工匠梦”。

“工匠精神的核心是什么？”“在工作中，不要怕吃亏，不要怕吃苦，也不要怕受累。”面对学生的提问，“人民工匠”许振超在青岛职业技术学院宣讲时的金句引发现场学生的强烈共鸣，可亲、可敬、可感的宣讲点燃了师生心中的“工匠梦”。

去年以来，该校创新方式方法，以“请进来”“走出去”相结合的模式为抓手，打造“校社企协同育人”思政课教学改革创新模式，将思想政治工作有机融入教育教学工作当中，把“三个精神”的种子播撒在校园。

把大师“请进来”

“以前总觉得劳模工匠离自己很远，这次聆听‘人民工匠’许振超的演讲，让我倍感振奋，他用朴实无华的语言传递出积极向上的正能量，激励我们前行。他讲的内容有细节有温度，我们听得懂，也爱听想学。”青岛职业技术学院学生郑浩哲激动地说。

据了解，该校创新方式方法，通过打造沉浸式主题班会、举办主题宣讲报告会、互动交流等方式，切实将思政课的育人理念贯穿教学全过程，让学生在春风化雨、潜移默化中坚定理想信念，构筑起共同奋斗的思想基础。

全国劳模郭锐讲述“从普通电焊工到高铁焊接大师”的成长故事、全国交通技术能手王金良进校园展示“叉车开啤酒瓶盖”绝活儿……一场场“冒热气、接地气”的理论宣讲，一堂堂沉浸式思政课，一次次“有温度”的互动……青岛职业技术学院突破传统框架，构建起“国家话语+地域表达”双层教学体系，形成校社企协同育人的“实践生态圈”，有力助推思政课从“精神共鸣”向“知行合一”、从“理论共研”向“实践共创”、从“价值共鸣”向“行动共振”转化，通过体验式、场景化的教学方式增进学生的理解和认同，让思政课“扎”进学生心里。

据统计，去年以来，该校累计邀请国家级劳模、技术能手等27人走进校园，举办专题活动超30场，覆盖学生1.2万人次。

“劳模进校园，不是一场秀，而是一场用匠心点燃匠心的接力。”青岛职业技术学院校长邢广陆说，“劳动模范是各行各业的杰出代表，把他们请进校园、走近学生，讲自己的故事，弘扬精益求精的精神，劳动模范身上生动的细节、质朴的语言、真挚的情感，最能打动学生，引发共鸣。”

带着学生“走出去”

在青岛杨家山里乡村振兴示范片区，一场别开生面的“形势与政策”课现场教学正在进行。

主讲教师林彩展以黄泥巷的青瓦白墙为讲台，用杨家山里从贫困山村到美丽乡村的蜕变故事，为学生们描绘出一幅乡村振兴的鲜活画卷。学生们时而驻足聆听，时而拍照记录，在这片充满希望的田野上，思政课不再是书本里的理论，而是可触摸、可感知的现实场景。

“党员教师以实践基地为平台，开展主题党日活动，将党的基层治理理论与杨家山里‘党支部领办合作社’的鲜活案例相结合。学生们参与‘行走的课堂’，在田间地头调研特色农产品产业链，在民宿集群分析文旅融合发展模式，让校外思政课堂成为学生洞察社会发展规律、锤炼实践能力的智慧场景。”该校马克思主义学院院长孙振超介绍，通过“双向聘任、资源共享、协同开发”模式，将企业战略、产业经验与思政课教学体系深度融合，以润物细无声的方式扎根学生心中。

在青岛五四广场，主讲教师郑娇采用问题链式教学法，引导学生思考“青年力量如何推动时代变革”，学生们重走游行路线，诵读《青春》节选片段，通过 AR技术重现“火烧赵家楼”的历史场景，感受先辈爱国热忱。在胶济铁路青岛博物馆，学生化身“红色故事宣讲员”，通过短视频等新媒体形式，宣讲胶济铁路从主权争夺到技术革新的抗争史。在海尔“灯塔工厂”，主讲教师黄贞、辅导员教师江婷婷和企业导师组成“三师课堂”，在智能生产线上为学生们解读“中国制造2025”。

据介绍，今年该校已开展校外实践教学10余场次。这种开放性、多样性的思政课堂，增强了思政课的丰富性、思想性、实效性，让学生在“社会大课堂”中更深刻地领悟“三个精神”，让课程构建在思政教育中“实”起来。

成为实现人生价值的“终身课”

“这样的思政课不再是老师们的‘独角戏’。”在孙振超看来，开放的“社会大课堂”中，更能够传递出“有温度的声音”。

像这样，课堂搬进企业工作现场、由劳模工匠和企业导师主讲的思政课，在青岛职业技术学院的推动下，有了更多的教学场景、规模更大的宣讲队伍。

“理论+实践”“校内+校外”“思政+专业”的深度融合，打破传统思政课单向灌输的模式，“请进来”和“走出去”相结合，构建起“知识传授 — 能力培养 — 价值塑造”三位一体立德育人生态，让思政课既有思想高度，又有实践温度，真正将思想政治教育融入学生学习生活中，浸润每名师生。

“教育的内核，是让信仰落地生根。”该校党委书记秦青松表示，通过共建实践基地、共研教学内容、共聘实践导师，学校构建起全方位、多层次的协同育人体系，实现了思政课与时代脉搏同频，与产业需求共振，与学生成长同行。在这里，思政课成了“必修课”，更是教会学生树立人生信仰、实现人生价值的“终身课”。

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